miércoles, 22 de julio de 2015

Educación (Estructura)

Educación (Estructura)
     El Sistema Educativo Venezolano está sustentado en la Constitución Nacional en su art. 102 establece: “La educación es un derecho  y un deber social fundamental, democrático, gratuito y obligatorio. El Estado la asumirá como función indeclinable en todos sus niveles, como instrumento del conocimiento, científico, humanístico y tecnológico al servicio de la comunidad” desde esta perspectiva, se puede decir, que la Educación se encuentra bajo un marco legal normativo, donde se le otorga a todos los ciudadanos del País gozar de este derecho que sirve como base para el crecimiento y la búsqueda de conocimientos a través de la investigación científica, para ser multiplicadores y generadores de nuevas teorías que permitan la transformación de las practicas pedagógicas.
     Es importante mencionar el art. 103 de la Carta Magna que señala: “toda persona tiene derecho a una educación integral, de calidad, permanente, en igualdad de condiciones y oportunidades” todo ser humano tiene derecho a una educación que parta de teorías sustentadas donde los participantes puedan acceder a una educación que sea capaz de diseñar y generar actividades innovadoras en el proceso de enseñanza.
     De igual manera el art 4 de la Ley Orgánica de Educación señala lo siguiente: “La educación como derecho humano y deber social fundamental orientada al desarrollo del potencial creativo de cada ser humano en condiciones históricamente determinadas, constituye el eje central en la creación, transmisión y reproducción de las diversas manifestaciones y valores culturales, invenciones, expresiones, representaciones y características propias para apreciar, asumir y transformar la realidad”. Toda educación responde a la concepción de la naturaleza humana, de la sociedad y del conocimiento que se considere valida como filosofía social, la cual está vinculada a los valores, pautas de conducta o comportamiento acordes con la cultura.
     Sin duda alguna la Educación es una herramienta que le permite al individuo obtener una fuente de conocimiento para el desarrollo personal, profesional, económico y laboral, reduciendo la pobreza y mejorar la calidad de vida de los individuos.

Si crees que la educación es cara, prueba con la ignorancia.
                 (Derek Bok)

                                     Participante: Yomaira Fernández
                                                             C.I.- 15.855.911

                                            Profe. Israel Bahamonde
Titulo de la Investigación: Generar un Modelo Pedagógico sobre la base de una Cultura Tributaria de los Docentes Universitarios. Caso: Universidad Nacional Experimental Sur del Lago.
El trabajo de investigación esta orientado a la realidad que vive el docente universitario en cuanto a las actualizaciones tributarias vigentes en el País y su incidencia al momento de cumplir con sus deberes formales, busca comprender la conducta evasora del mismo sobre sus obligaciones tributarias que surgen entre el sujeto activo (Administración Tributaria) y el sujeto pasivo (contribuyentes) cuando ocurra el presupuesto de hecho previsto en la Ley, que pueden ser causadas por el desconocimiento en las normativas legales y que trae como consecuencia la inhabilitación de la carrera al profesional que se preste a ilícitos tributarios. Por tal motivo se busca crear una Cultura Tributaria que sirva como medio de defensa para el docente universitario ante cualquier fiscalizacion por parte de los agentes de retencion. rge entre el Estado en las distintas expresiones del Poder Público y los sujetos pasivos en cuanto ocurra el presupuesto de hecho previsto en la ley